HISTORIA (BREVE) DE LA PRENSA

A partir de la exposición titulada OJD 40 años de prensa en España organizada por la Fundación Telefónica y la Universidad de Sevilla, en este TOMA NOTA nos adentramos a conocer los avatares del mundo del periódico en nuestro país, desde sus primeras expresiones en el siglo XVII, hasta la prensa hoy día existente en España. En concreto nos centraremos en ver cómo ha cambiado en nuestro país el periódico, desde el franquismo hasta nuestros días, analizando el cambio estético que ha sufrido este medio de comunicación. Por otra parte comprobamos cuales son algunos de sus handicaps más importantes para el futuro, tales como el nacimiento de diarios gratuitos, la proliferación de títulos o la irrupción de la prensa electrónica. En este reportaje han participado Antonio Checa, periodista y Profesor de la Universidad de Sevilla y Carmen Espejo, profesora de Historia de la Comunicación de la Universidad de Sevilla.

ALUMNOS DEL PROGRAMA "PROFUNDIZA" DEL COLEGIO SIERRA NEVADA VISITAN EL MUSEO DE L A PRENSA DE GRANADA

Juan Zívico y los alumnos en el rincón dedicado a la fotografía

El pasado sábado, 28 de abril, nos visitaba un grupo de alumnos del CEIP Sierra Nevada, acompañados de su profesora Virginia Baena. Juan Zívico califica ésta de  "visita muy especial" pues se trata de un grupo que participa en el programa Profundiza de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y el Ministerio de Educación para alumnado que se destaca por su interés y motivación hacia la realización de actividades que supongan una profundización con respecto al currículo ordinario.

Los alumnos dedicaron la mañana del sábado para saber más de la prensa

"El interes de esta visita fue espectacular y me he comprometido con ellos para realizarle un seguimiento de resultados de experiencias obtenidas, así como organizándoles otras posteriores conjuntamente con sus padres y familiares", cuenta Zívico quien está preparando en estos momentos  un libro de visitas al Museo para que los visitantes, pequeños o grandes, cuenten su experiencias y sensaciones en la visita al Museo de la Prensa y sus  impresiones de actividades que se desarrollen  en torno al mismo.

Los alumnos/as siguen atentamente las exlicaciones de Juan Zívico

                                                    

PROGRAMA DE PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS: PROFUNDIZA.

Título: “CUENT-ARTE"

Programa-Profundiza-Beneficiarios:
El programa de profundización de conocimientos está dirigido a aquellos alumnos, tanto de enseñanza básica como postobligatoria, que destacan por su mayor capacidad, interés y motivación para aprender, ofreciéndoles alternativas que les permitan desarrollar plenamente sus capacidades y favorezcan su desarrollo personal, interpersonal, social y profesional.

Descripción:

Con este programa se quiere favorecer el pensamiento crítico y creativo, el interés por la investigación, la tecnología y la innovación; el gusto por el saber, por descubrir, por explorar, la inquietud por el conocimiento, el deseo de aprender activamente, la capacidad de análisis y reflexión; se trata en definitiva, de estimular el potencial intelectual, y las actitudes de cooperación y el trabajo en equipo.

El programa se desarrollará a través de dos vías diferenciadas, una dirigida a los alumnos de la enseñanza básica y otra dirigida al alumnado de la enseñanza postobligatoria. Se constitullen en grupos reducidos, los grupos trabajará fuera del horario lectivo con una periodicidad como mínimo de dos sesiones al mes, de unas tres horas de duración cada una.

Juan Zívico y Virginia Baena con los alumnos del Programa Profundiza "Cuent-Arte"

Objetivos

- Atender adecuadamente y de forma específica a los alumnos con mayor rendimiento y motivación para aprender de manera que se le ofrezcan respuestas adaptadas a sus posibilidades, lo que ayudará a que continúen avanzando en su aprendizaje y logro de competencias sin riesgo de abandono o desinterés en estudios posteriores.

- Mejorar los niveles altos de rendimiento y resultados de estos alumnos para desarrollar al máximo su potencial de aprendizaje y elevar con ello los niveles de excelencia del Sistema Educativo
Potenciar la adquisición de competencias por medio de criterios metodológicos adecuados para conseguir formar ciudadanos mejor preparados, profesional y personalmente. Esta metodología podría servir en algunos casos de referencia para el trabajo en el aula.

Para saber más de este proyecto del CEIP SIERRA NEVADA